阿林说他在惠州的那家学校做得很不开心。
知道这个消息后，我无话可说，因为当初他要去惠州那家学校的时候，我就劝他不要去，但是阿林一意孤行。作为朋友，我能再说什么呢？
我是知道他的不开心的，也很理解他的不开心，换成是我在那里，我也是不开心的，何况是性情直爽的阿林。当初阿林离开我们打算到那家学校去做政教主任的时候，我知道他也是迫于无奈的。阿林站在老师的角度，说了些让老师高兴但老板不高兴的话，心胸狭隘的老板就记恨在心，找了个借口，放阿林的长假。
当他要离开我们的时候，我反复叮嘱他，要考虑清楚，多到几家校去看看，不到实在没有办法的时候，千万不要去惠州的那家学校。谁知我们越是提醒越是担心，最终的结果阿林还是去了那家学校。我不知道这是不是宿命。
惠州那家学校的校长叫阿东，跟我、阿林等人几年前在同一家学校做。那个时候，阿林也是做政教主任，而阿东则是阿林的政教助理，且阿东还比阿林年长几岁。两个人在一起共事两年，阿林性情直爽，凡事不拘小节，说话有时不会遮掩；而阿东气量较小，喜欢计较，颇有心机。无意之中，阿林说出的话让阿东听了就有点含沙射影的意味，两个人相处得不是很融洽。
就个人的能力来看，公平地说阿东比阿林要强一点。作为校长，阿东会玩一些心机，上与老板下与老师处得还不错。阿林则在处理一些日常的事情上有点情绪化，在看问题还有一点片面，遇上心胸开阔的老板工作开展起来如鱼得水，反过来则很艰难，很容易得罪人。
在惠州的那家学校，老板对学校日常性的事务不在意，一切全由校长说了算。在具体的操作过程中，有时候阿林与阿东就某事意见不一致，说着说着，看看阿东的表情，阿林就不再想往下说了，胳膊扭不过大腿，阿东是校长，因此他自己觉得特别没劲。有什么办法呢？阿东虽然说曾经是你的手下，然而三十年河东、四十年河西，风水轮流转，现在阿东可是校长是顶头上司啊！不服气也得服气，除非不打这份工。
我对阿林说，人，在不同的阶段都要有不同的认识。在刚毕业的时候，总希望自己能找个好的工作，在有了好的工作之后，又期望有好的职位，这些本身很正常。可如果有和他一同进入单位的同事获得了升迁的机会的话，就会一石激起千层浪，心里就会很不是滋味。较为典型的症状表现就是，在心里无数次地嘀咕“他（她）凭什么”，“我哪里做得比他们差”，归根到底就是“不服气”。攀比的心态折磨得夜不能寐，渐渐就会像逃学的孩童一样，患上严重的心理失衡症而想辞职不干。
在这一点上，大家真的很有必要学习一下韦小宝对此类事情的态度。在《鹿鼎记》的最后一个章节中写道；顾炎武要韦小宝自己做皇帝，韦小宝一系列的表现是：乒乓一声，韦小宝手里的茶碗掉在地下，摔得粉碎，他大吃一惊，说道：“这……这不是开玩笑吗？”韦小宝兀自惊魂不定，连连摇手，道：“我……我没这个福分，也做不来皇帝。”韦小宝心中怦怦乱跳，他做梦也想不到竟有人来劝他做皇帝，呆了半晌，才道：“我是小流氓出身，拿手的本事只是骂人赌钱，做了将军大官，别人心里已然不服，那里还能做皇帝？这真命天子，是要天大福气的。我的八字不对，算命先生算过了，我要是做皇帝，那就活不了三天。”
韦小宝只是摇手，说道：“大家是好朋友，我跟你们说老实话。”一面说，一面摸摸自己的脑袋，又道：“我这吃饭家伙，还想留下来吃几十年饭。这家伙上面还生了一对眼睛，要用来看戏看美女，生了一对耳朵，要用来听说书、听曲子。我如想做皇帝，这家伙多半保不住，这一给砍下来，什么都是一塌糊涂了，再说，做皇帝也没什么开心台湾打一阵大风，他要发愁；云南有人造反，他又伤脑筋。做皇帝的差使又辛苦又不好玩，我是万万不干的。”
韦小宝知道自己是个什么样的人，知道自己的斤两，不是自己能做的事坚决不做，别人做得再好他只是去羡慕，没有一点点取而代之的想法。所以他的日子过得紧张惊险却无性命之忧，且还充满了幸福与快乐。
因此，混迹于职场中，别睁大眼睛老盯着别人的错误和提升的表象，要静下心来较为客观地看看自己的工作能力怎么样，人脉关系怎么样，做事态度怎么样。如果确是能力的问题，那么就别无选择，建议利用专门的时间为自己充电，并在实际的工作中学会总结和归纳，经常分析工作得失，扬长避短，稳步向前。不去反省，总是一味地抱怨，心比天高，命比纸薄，那得到的肯定是个让你自己和关心你的人都不愿看到的结果。