我这一篇文章里要说的是，东亚病夫形成的原因，我上学那阵子，同学都特爱给老师起绰号，现在都通通忘记了，唯我班主任的绰号我依然记得，因为他真的受我们爱戴，因此起名子自然要手下留情，给他起名子，很是巧妙而且讲究，孙先生的名讳中有一个公字，因此我们取绰号为孙公教法，因为他管得严，我们又起了一个绰号叫拧扇王子，就是拧住耳朵揍脸的意思，王子二字，只是因为孙公长的帅。
这在我记忆里，包括各种老师，几十人了吧，而孙公，是少数的几个好老师之一。之所以记忆太深，挨揍是次要的，主要是跟着上学很快乐，愿意听他讲课，而我上小学的时候，老师尚未讲课，竟然拿出杀手锏，要我们听写生字词，然后必杀式出台，让我们背中心思想，我们自然背不下来，然后罚我们抄课文，开口就是十遍，实在是恨杀了我们，然后不能违背，否则就要挨捧。
我想通过这事说明一个问题，就是咱们的教育现状，我先说的是两个教学阶段和两个教学方法，我还要说中西教育的比较，这一点有点意思，比如说美国的学校吧，人家是这样的，你想上大学，好，那么欢迎，你想来，通过简单的考试，你是可以来的，然后想走，没有真本事，恐怕是不能毕业，校长的儿子也毕业不成，哪怕是市领导开条子也不让毕业，人家批量生产人才，不合格的，自然不外送，只好在学校里呆着，好好念他一通，等胡子白了再毕业，恐怕不是好事，这就是早期中国留学生回来都是博士的原因，而咱们中国的大学，你想上大学，好，那么你交钱，你想来，按分数录取，倘若竟然考了零分，不怕的，我们还有贵族学校，来上学，自然能带动一方经济，这是好事，现在的学生又舍的花钱，大家都欢迎，至于学出什么样来，要看自己造化，而能否找到对口专业，这要看父母的能耐，而如果竟然谋到一官半职，非市长的关系不可，学校保证你的人身完整交给父母，（处女膜除外），到时候毕业证一发皆大欢喜了，毕业时间一到那叫一个热闹，纷纷找工作，都是大学士，好生让考官们为难。倘若多花点钱竟然搞到了硕士学位，连总经理也要震惊了。
我想说的是，现代新形式的东亚病夫，小学要负责一部份，中学要负责一部份，大学要负责一部份，而东亚病夫最先要负责的，是老东亚病夫们。这是一定的，主要是老东亚病夫们捆着孩子的手脚，不让他动手，一边做牛马，一边喋喋不休的奉劝要好好学习，学好了才能考上大学，只有这样才能当一个十足的东亚病夫。
其实我是乱讲的，考上大学，一般情况还是出人才，这是事实，考不上大学，不一定受穷，但是会有增大受穷的机率，因此，我们一定要上大学，然而考上大学百分百穷了，这倒不是机率的问题，实在是九年义务教育之后的教育尴尬。

当年，我们是国外的东亚病夫，今天我们自己做东亚病夫，教科书上撤下周先生的文字，就是我们已经默认了我们东亚病夫的心态，但是我们倒可以再搞一次洋务运动，学学人家德国的教育，也未尝不可，中国只需出一个爱因斯坦，哪怕是山寨版的，我想也能改观吧？